莲湖区2017年中等职业教育质量年度报告
来源:区教育局     发表时间:2017-10-20    字号: A | A+  

  1基本情况

  1.1规模和结构

  2016年,莲湖区共有中等教育学校23所,其中高中阶段教育16所学校,高中阶段在校学生共16436人。其中职业学校4所,占16所的25%,职校学生5511人,占33.5%。2016年度,普通高中学校招生3658人,职业高中招生1425人,职校招生占高中阶段招生比例为28.03%。

  全区4所职业学校中,区属公办2所,分别为西安实验职业中等专业学校和西安市机电职业技术学校;民办2所,分别为西安市明珠职业学校和西安第四联合职业中学。共有在职教职工284人,其中专任教师196人,中学高级职称44人,省、市级专业带头人或骨干教师32人,“双师型”教师比例61%;现有计算机网络技术、会计电算化、汽车应用与维修、电子电器、制冷空调、学前教育、美术绘画、美容美体、珠宝玉石加工与营销等13个专业,毕业生安置就业率达到98%以上。

  1.2设施设备

  西安实验职业中等专业学校占地总面积25782.8m2,约合39亩,建筑面积15446.7平方米。在职89名教师,外聘16名汽修、珠宝、英语幼教等专业教师,学校在校生人数为600人。学校有与办学规模和专业设置相适应的校舍、实训设施,学校学校硬件设施先进,教学大楼、实训大楼、汽修厂房、塑胶体育场、学生公寓楼、餐厅等教学、生活设施齐全,学校建有计算机教室8间,拥有计算机数量410台,保障了教育教学的使用。学校图书室在册图书41869册,生均70册。学校拥有和各专业相适应的教学和实习实训设施,可满足学生的实训需求。

  西安市机电职业技术学校位于西安市西关正街南小巷16号,占地面积9172平方米,建筑面积10998平方米。学校现有教职员工113人,在编教师76人,专任教师60人,专业教师39人,其中“双师型”教师比例74%,中、高级职称比例达72%。学校拥有800台电脑、18个计算机房的国家级计算机实训中心,建有中央空调模拟等14个实验实训室、装配室、维修室和实习车间。

  西安市明珠职业学校租用校园占地面积20000平方米,校舍建筑面积2715平方米,自建1500平方米,学校图书室藏书36984册,设有美术教室,心理咨询室、卫生保健室、团委学生会活动室。校内有270平方米的多功能厅一个;拥有60架电钢琴的琴房2个。集团下辖的76所幼儿园,为学校提供了可靠的见习、实习基地和就业基地。

  西安第四联合职业中学租用占地面积12107平方米,教学、实习仪器设备资产总值210余万元,专业课教室齐全,拥有多媒体教室、微机室、美术室、舞蹈室、琴房等,校内外实训场地18个。学校操场占地4000米,有篮球场、田径场及常用的体育设施完备。

  通过政府和社会各方面投入,职业学校硬件设施先进,教学大楼、实训基地、学生公寓、体育场地、餐厅等教学生活设施建设水平不断提升,学校数字化建设成效显著,各校园校园环境整洁优美,三季有花,四季常绿,营造了温馨、和谐、优雅的学习环境,学生学习、实训和生活条件良好,职业教育办学条件基本达标。

  1.3教师队伍

  实施人才强校战略,以师德为主线,以教师专业发展为主题,全面深化人事制度改革,激发教师的教学改革与教学创新活力,调动教职工服务学生与管理学生的积极性。加强技能型紧缺人才专业教师的储备,设立“双师型”教师项目专项经费,用于“双师型”人才培训和引进。通过学历提高培训、新知识新技术新工艺新方法培训、课程开发和实施能力培训,职业学校专业师资培训,专业课教师全员轮训等形式对在职教师实施“双师型”教师培训。通过引进、外聘等方式为我区职业教育从企业、社会、院校,吸纳储备专职、兼职专业技术教师,带动我区职业教育重点、精品专业骨干教师和学科带头人,建设成一支业务精湛、专兼结合、素质优良、充满活力的教师队伍。


  2016-2017学年度

  在校学生人数(人)

  5511

  教师人数(不含外聘)(人)

  284

  生师比

  19:1

  “双师型”教师占专业课教师比例

  61%

  兼职教师占教师比例

  16%

  专任教师本科以上学历比例

  88%

  专任教师硕士以上学历比例

  7%

  专任教师高级职称教师比例

  15%

  2学生发展

  2.1学生素质

  全区各职业学校坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育和创业教育,实施心理健康教育和职业生涯规划教育,发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用,把学生培养成为具有良好思想道德品质、熟练的职业技能、善于创业竞争的高素质劳动者。坚持德育为首、以德树人,强化学生个体良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法;注重加强学生日常行为规范、文明礼貌和养成教育,提升学生自我完善的内驱力;重视开展“法律进学校”,以公民道德和普法教育为重点,加强对学生的法制、交通安全、卫生保健、黄赌毒等知识教育;坚持以活动为载体,组织开展“网上祭英烈”、校园趣味运动会、“迎七一歌咏会”等活动,培养学生良好的行为品质,促进学生全面发展和健康成长。


  2016-2017学年度

  学生文化课合格率

  97.9%

  学生技能合格率

  98.6%

  体质测评合格率

  98%

  毕业率

  100%

  2.2就业质量

  为培养学生就业稳业能力,全区各职校开设了就业指导课,加大就业教育。一是让学生明白在我国现阶段市场经济条件下的就业形势,了解就业的影响因素,明确自己就业方向,逐步学会观察分析就业形势,形成自己的就业观;二是加强在校学习时的就业能力教育,使学生知道就业需要有真才实学和能力,使学生明白有能力才能变被动就业为主动就业,实现真正意义上的自主择业;三是进行毕业前的就业技巧教育,向学生介绍求职就业过程中的一些方法和技巧,鼓励学生利用假期进行社会实践,加强对教学见习的实效,完善实习的跟踪指导,在学校开展模拟招聘会,经过就业能力培养和培训后,学生就业稳业能力明显提升,用人单位满意度明显提高。

  2017年,我区毕业人数2029人,就业人数2008人,就业率98.97%。直接就业人数844人,对口就业率98.18%。平均起薪1930元/月。

  3质量保障措施

  3.1专业布局

  我区各职业中学依据教育部发布的《中等职业学校专业目录》设置专业,开设的专业均为目录内专业,使用《全国中等职业学校专业设置管理系统》对开办、正常使用、停办的专业进行维护,确保该系统数据与《全国中等职业学校学生管理信息系统》数据一致。各校专业设置紧密结合区域社会经济发展需要,立足服务社会,立足促进学生就业,科学合理开设专业课程。围绕职业教育提升发展战略,我区构建“专业核心课程+就业方向课程”的课程体系,不断加强专业建设,打造精品专业。在办好原有传统及特色专业的同时,重点加强汽车运用与维修、制冷空调、电子电器、学前教育等专业建设,着力打造珠宝玉石加工与营销等新兴专业,加快发展面向新兴产业和现代服务业的专业,积极推进精品专业、精品课程建设。

  西安市莲湖区职业中专(学校)专业设置一览表

  学校全称

  专业

  学制

  备注

  西安实验职业

  中等专业学校

  计算机网络技术

  3


  计算机应用

  3


  会计电算化

  3


  汽车运用与维修

  3


  珠宝玉石加工与营销

  3


  学前教育

  3


  美术绘画

  3


  西安市机电

  职业技术学校

  制冷空调设备应用与维修

  3


  电子电器应用与维修

  3


  计算机应用

  3


  美容美体

  3


  西安市明珠

  职业学校

  学前教育

  3


  西安市第四联合

  职业中学

  旅游服务与管理

  3


  计算机平面设计

  3


  学前教育

  3


  计算机应用

  3


  美术绘画

  3


  运动训练

  3


  3.2质量保证

  全区各职业学校注重规范化管理,加强教育质量监控体系建设,强化教学过程监控,从师生出勤监控、听课评课、参赛机制监控、教案、作业检查质量监控、学生测试质量监控、硬件设备保障监控、技能比赛质量监控等方面,多角度全方位重视质量各环节管控。坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职教方针,弘扬工匠精神,打造技能强国,培养崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的技术技能人才。重视就业创业能力培养,根据企业需求开发校本课程,重点强化学生实践能力、就业创业能力的培养与提升。

  西安市机电职业技术学校承办市级中等职业学校学生技能大赛电子产品装配与调试比赛,承办了市级中等职业学校学生技能大赛制冷设备维修技能比赛。西安实验职业中等专业学校每年承办陕西省职业院校技能大赛中职组会计技能比赛,承办陕西省职业院校技能大赛中职组交通运输类车身修复、车身涂装两项比赛。同时还承担市级中等职业学校技能大赛财会专业、计算机专业及汽车运用与维修专业赛点工作,全区职校学生在各级专业技能大赛中荣获省级一等奖15个,市级一等奖17个。

  3.3落实教师编制,教师培养培训

  区教育局积极探索以人事分配制度改革为重点的内部管理体制改革,支持职业学校凭借莲湖人力资源服务中心平台,通过人才派遣形式,选送和鼓励教师到有关高校、企业培养、培训,顶岗实习,特别是加强校本培训和技能培训,全面提高教师的职业道德、实践能力和教学水平。面向社会、企业聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师,壮大“双师型”教师队伍,满足职业学校对专业技术人员、高技能人才从事教学工作的需要。

  区校两级高度重视职业教育培训工作,积极组织学校管理干部、教师参加国家、省、市各级培训工作。2016到2017学年,全区有100余名教职工先后参加了西安职业技术学院教师创新能力培训、深圳职业技术学院管理干部培训、成都市培训、陕西科技大学班主任培训、西安铁路局老师企业实践及创新能力培训、陕西杨凌研修班培训和陕西“双师型”教师培训班、公需课培训(网络研修)等,着力提升管理干部及教师业务能力和综合素质。

  4校企合作

  4.1校企合作开展情况和效果

  采取“企中校”、“校中企”、顶岗实习等形式,积极推进校企合作,不断扩大校企合作的形式和覆盖面,切实增强学生的专业技能和实践能力。各职业学校结合企业需求,利用企业技术和市场“引企入校”,以订单式培养方式与西安明珠集团、西安仲夏有限公司、西安中兴通讯终端科技有限公司、周生生珠宝金行(陕西)有限公司、北京昊威天承西安分公司、格林汽车美容服务有限公司、西安炜资商贸有限公司、吉的堡幼教集团、新概念幼教集团等签订培养合同,建立合作培养模式。

  “工学交替,校企合作”的合作培训模式能够为中职学校注入新活力、新思路,为学校的发展创造新的机遇,最大限度地盘活校企双方特别是企业的优势教育资源,带动中职学校的学科和专业建设,推进教学模式,课程和教材改革,推进“双师型”教师的培养,提升专业教师的技术水平和实战经验,提高职业教育的质量和水平。

  4.2学生实习情况

  学生实习情况整体情况良好。中等职业学校学生的顶岗实习,是加强学生实践动手能力的培养,提高学生综合职业能力,促进学生发展的重要途径。全区各职业学校认真执行国家教育部的相关实习规定,重视顶岗实习工作,全面实施“2+1”培养模式,确保顶岗实习专业覆盖率100%。加强顶岗实习全过程管理,制定了顶岗实习管理办法,实行“双线”组织管理:即企业管理机构和学校管理机构“双机构”管理;企业指导教师与学校指导教师“双导师”指导;学校与企业共同担负起学生实习的教育和管理职责,使实习工作扎实有效,落到实处。

  4.3集团化办学情况

  区域职业教育的集团化发展,需要有强有力的理论指导和支持。我区西安实验职业中等专业学校积极参加《西安地区职业教育集团化发展策略研究》课题组,对西安地区职业教育集团化发展现状进行分析,借鉴联合办学理论中的经济理论模式和政策依据,结合西安地区职业教育集团化发展现状,提出了西安地区职业教育集团化发展的模式,对我区集团化办学具有指导性作用。同时,各校结合办学实际和专业特征,参加各类职业教育集团和行业协会,开阔视野,更新理念,紧跟时代发展。

  5社会贡献

  5.1技术技能人才培养

  各职业学校重视技术技能人才培养工作,及时总结经验,积极探索创新,为学生未来成长打下坚实基础。作为主城区职业教育,近年来每年培养了2000余名中等专业技术人才,为莲湖教育发展做出应有贡献,为全市区域经济发展对技术人才的需求提供了有力支持。

  5.2社会服务

  根据专业特点,各职业学校在校外社区等设立了制冷空调、电子电器、珠宝鉴定、汽车保养与维护和儿童教育等便民服务咨询点,利用“职业教育活动月”活动平台,广泛开展职业教育宣传展示活动,帮助社区群众解决相关问题,普及电器使用等安全常识和方法,避免使用认识误区。通过开展便民服务,向公众充分展示了职业教育改革发展成果和职教学生风采,传播职业教育正能量、好声音、新形象,展示了我区办学条件及社会服务能力,扩大了职业教育影响力,使社会了解职教、体验职教、参与职教、共享职教成果,提升职业教育社会影响力和吸引力,增强了社会对职教人才技能培养和实践教育的直观认识。

  5.3对口支援

  区财政安排专项经费帮助贫困家庭和城镇低收入家庭子女接受职业教育和培训,各职业学校也自行设置奖、助学金和生活费补贴,并把组织学生参加勤工俭学和半工半读作为助学的重要途径,帮助职业学校的优秀学生顺利完成学业。目前,免学费学生人数占全日制学生的比例为44%,免学费标准为每生每年1600元,享受国家助学金的学生人数占全日制学生的比例为15.1%,确保中等职业学校免学费政策落实。

  区教育局与周至县鉴定帮扶协议,定点扶持区域职业教育发展。我区西安实验职业中等专业学校与乾县薛录镇盘周村签订合作意向书,对于来自该村的学生实行学费免除政策,对安康平利县的学生生源免除一定比例的学费,学校还对因病、受伤等突发意外的学生设立每年平均近3万元的专项补助资金,提供必要及时的帮助,以解燃眉之急。

  6政府履责

  6.1经费

  区政府在认真落实城市教育费附加用于职业教育的比例达到33%并逐年增长要求的基础上,每年另外投入职业教育专项经费100万元,用于重点项目配套、实训基地和精品专业建设。同时,按照“政府统筹、盘活资源、创新体制、扩大规模、示范带动、均衡发展”的基本思路,通过不断加大职校经费投入,广泛吸纳社会力量参与,多渠道筹措资金,改善全区职业学校办学条件。同时,将职业教育经费全部纳入职业教育财政资金专户管理,做到职业教育经费预算和拨付单列,不截留、不挪用,足额到位并逐年增长。

  2017年拨付机电职校款项4370270.5元,生均投入5541元;拨付实验职专公用经费补助为50万元,生均公用经费为59280元,另拨付各专项资金合计5489200元,为职业教育发展提供有力资金支持。

  6.2政策措施

  一是鼓励学校坚持多元化办学方向,推行职业教育市场化、集团化运作模式。二是支持学校打造精品示范专业。按照“高标准谋划、精教育管理、强特色发展”的总体教育工作思路,进一步构建“专业核心课程+就业方向课程”的课程体系,在办好原有传统及特色专业的同时,加快发展面向新兴产业和现代服务业的专业。三是坚持走现代职业教育创新之路。探索建立符合现代服务业和学校特点的人才培养模式,创新校企合作机制,加大校企合作力度,通过合作办学及共建精品专业,促进职业教育整体办学理念和水平提升,培养和造就大批一线操作型、实用型人才,进一步突出技能要求,突出职业特色、地方特色、学校特色,不断提高人才培养与培训水平。四是强化职业教育现代管理制度建设。以提高管理水平为突破口,进一步加强学校内部管理,坚持向管理要质量、向管理要效益,提升职业学校办学竞争力。

  7特色创新

  案例1:西安第四联合职业中学学生社团活动

  学校结合学生实际情况,结合专业特色,积极探索教育教学的特色化,调动了学生的成功感和自信,提高了学生的积极向上的精神,促进教风、学风、校风的新的面貌的形成。

  针对学生特点和学校实际,学校运动训练专业学生为主,成立了学校男子篮球队、女子篮球队,积极参加区、市比赛。在2017年莲湖区运动会上,学校获得高中组团体总分第三名的优异成绩;在2016年西安市中小学生篮球公开赛中,荣获高中女子组第一名,高中男子组第三名;在2016-2017赛季中国初高中篮球赛陕西赛区暨陕西省中学生篮球锦标赛上,获得高中男子组第四名;2017年1月,在国家体育总局秦皇岛训练基地,该校宋柯昕等六位同学代表陕西省参加了中国第十三届学生运动会女子篮球(中学组)预赛;2017年5月,学校承担了西安市“佳得乐杯”青少年校园篮球分赛场,男子篮球队获得第三名的成绩;2017年8月25日,学校应届毕业生宋柯昕、孙嘉雯,作为陕西省女队的主力成员,勇夺在天津举行的全运会三人制篮球赛青年组冠军,为陕西省获得一枚金牌。

  案例2:西安市明珠职业学校为学生创业助力

  学校每年邀请优秀毕业生和校企合作企业负责人来校为学生进行就业和创业讲座,举行交流活动,培养学生的就业意识和创业意识。2012级学前教育专业学生宋娜,在校期间积极上进,学习成绩优异,富有创新精神。2017年上半年,该生积极创业,拟自主开办一所幼儿园,多次到母校寻求帮助,在学校老师的共同鼓励和支持下,成立睿博贝尔幼儿园,已于2017年8月14日正式开园招收幼儿,走上了创业之路。

  案例3:西安实验职业中等专业学校就业安置逐年提升

  2016-2017学年度,该校就业安置工作稳中有升,突出特点是就业安置单位实力强,名企多,就业层次高,对口就业率高。珠宝专业学生全部进入世界知名黄金珠宝企业周生生西安店,计算机专业学生被中兴通讯录用,学前教育专业学生全部被40多家幼儿园录用,其中包括吉的堡、大千教育、北京鱼乐贝贝教育科技等知名幼教机构,汽修专业学生遍及西安各大4S店、汽车服务企业。

  学校坚持以就业为导向、以升学为增值的两手抓、两促进,不断提升学生综合素质,强化基本技能,创新人才培养模式,构建中高职人才立交桥,通过多种途径满足了学生继续深造的愿望,实现了大学梦。在2016-2017学年度,学校共计104名考生通过示范高职自主招生、高职单独招生考试、技能拔尖人才免试推荐、3+2连读等途径,升入高等院校继续深造,升学率达到100%,其中共有25名同学达到本科录取分数线,本科上线率达到24%,汽修大专班48名学生全部升入陕西交通职业技术学校继续深造。

  案例4:西安市机电职业技术学校全力打造先进实训环境

  学校为打造全省领先的专业实训设施,除了提升教学硬件的措施,在教学软件的开发和使用上也迈出了重大一步。学校与西安交通大学、西安工程大学、上海景格、济南科明、凤凰创壹等院校及软件公司进行充分的调研和沟通,确定了硬件建设及软件开发方案。通过政府招标形式,与企业成功合作,拟新建制冷仿真实训室。该设备将从功能上扩展学校制冷专业及电子电器专业的实训范围,使那些无法通过常规实训设备实现的实训项目得以实施。同时,设备提供师生实时考核及评价,有助于提高教学效率和教学质量。

  制冷空调仿真系统的模拟操作性,对制冷与空调专业学生技能培养起到了不可替代的作用,为新型的空调系统技能训练提供了一个完整的平台。由于该软件的系统开发在全国尚属首例,建成后将使学校引领全省中职学校制冷专业教学并在全国中职制冷教学中独树一帜,学校的省级示范专业——制冷空调专业将起到更深更广的示范作用。

  8学校党建工作情况

  各职业学校党组织能够严格按照区教育局党委要求,组织广大党员干部教职工认真学习党章党规、习近平总书记系列讲话,认真讲好专题党课,深入开展研讨交流,教育引导党员干部教职工牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,进一步坚定理想信念,提高党性修养。认真学习“聚焦‘三六九’,振兴大西安”的西安今后五年奋斗目标,增强“追赶超越走在前列”的信心,全面加强干部队伍建设,持续抓好作风建设,撸起袖子加油干,甩开膀子加快干,当好新时期的“店小二”,争做“五星级服务员”,主动为师生服务,做到专业懂行,踏实干事,忠诚服务。在具体学习中,坚持个人自学和集体学习相结合,通过领导带头辅导学、书记、校长讲党课、专题研讨交流、撰写心得体会等形式组织学习,激励党员干部教职工增强践行“两学一做”要求的思想自觉和行动自觉,全力建设务实高效的干部队伍。

  各职业学校党组织能够认真落实党风廉政建设主体责任和“一岗双责”,坚持把党风廉政建设与教育教学各项工作同部署、同落实、同检查。组织党员干部认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》和各级要求,不断加强党的纪律建设、作风建设和廉政建设,坚持开展“廉政文化进校园”活动,不断增强广大党员干部的廉政意识和拒腐防变能力。

  9主要问题和改进措施

  我区职业教育经过不断努力,在办学规模、办学特色方面取得了初步的成绩,但与党的十八大对职业教育提出的“发展现代职业教育”的要求相比,与中心城区职教发展服务全市职教发展和经济社会发展的要求相比还有相当差距。主要表现为:

  9.1办学规模不大,整体效益不高

  当前我市、我区进入产业升级和城市转型发展的关键阶段,对职业教育的引领能力、支撑能力和服务能力提出了更高更迫切的要求。作为全省经济强区和西安市中心城区,我区目前没有一所成较大规模的学校,4所学校在校学生均未达到2000人以上,这与中心城区要加快提升职业教育发展质量,努力服务产业升级和城市转型发展的要求不相适应。

  9.2教师队伍亟待提高

  各职业学校高学历、高水平、高层次人才缺乏,师资队伍建设任务还很艰巨。师资队伍整体水平与建设具有鲜明中等职业教育特色的、一流的学校要求相比还有较大差距,表现为在省、市范围内有充分影响力的知名教师、骨干教师的比例较小,专业课教师和管理干部队伍在数量、质量和结构上还不能满足学校的实际需要,这些成为制约学校教育质量进一步发展的瓶颈。

  9.3受多种因素影响,职校招生困难

  城区群众对职业教育存在相当大的偏见,城区内学生更多选择普通高中、高职、大专等就学方向;同时,中等职校招生成本越来越大,招生费用几乎占了全年收入的三分之一左右,招生时间达到7个月以上,在一定程度上干扰了正常的教育教学。此外社会上乱办学、乱宣传现象时有发生,也使得职校招生困难越来越大。

  下一步的主要措施:

  一是推动公办学校资源整合和重组,扩大办学规模,推进职业教学等级办学,使教育资源进一步向具有竞争优势的骨干职业学校集中。坚持多元化办学方向,推行职业教育市场化、集团化运作模式。

  二是加大资金投入,加强教师队伍建设。切实发挥区财政对职业教育投入的主渠道作用,逐步增加公共财政对职业教育的投入,大力改善办学条件,吸引和引进优秀教师投身职业教育事业;同时加大对青年教师的培养力度,在帮扶结对、送出培训、参与各类教学活动等多方面制定倾斜政策,自已造血,培养人才。

  三是加强宣传,进一步强化职业教育招生工作,构建职教良好氛围。开展为民服务为社区居民解忧活动,举办职业学校校园开放活动,面对社会、家长和新闻媒体,全方位开放学校教育教学活动。邀请区内部分普通中学学校学生代表及学生家长代表来校参观交流,让社会及家长更多的了解了职业教育、职业学校。通过宣传,增强社会对职业教育和从事职业教育的正确认识,提高职业教育的社会影响力。